Архивы с метками: Анна Иванова

Около 50 тысяч преподавателей колледжей и лицеев повысят свою квалификацию в рамках выполнения проекта АБР в поддержку развития среднего специального, профессионального образования в Узбекистане.
Такова задача одного из важных компонентов проекта, который направлен на переподготовку и повышение квалификации педагогических, инженерно-педагогических кадров и руководителей учебных заведений нового типа. Методы его реализации были обсуждены на семинаре, состоявшемся в Институте развития среднего специального, профессионального образования. В нем приняли участие руководители учреждений, занимающихся повышением квалификации педагогов, международные эксперты проекта.
Открыл семинар руководитель республиканского Центра среднего специального, профессионального образования, первый заместитель министра высшего и среднего специального образования Дж.Хусанов.
В соответствии с Национальной программой подготовки кадров в Узбекистане созданы сотни колледжей и лицеев, огромные средства были выделены на их строительство и оснащение, отметил на семинаре министр высшего и среднего специального образования С.Гулямов. Однако, как подчеркнул Президент Ислам Каримов на заседании Кабинета Министров, посвященном итогам социально-экономического развития республики в 2001 году и задачам на нынешний, квалификация многих преподавателей, работающих в учебных заведениях нового типа, не отвечает требованиям времени. Наше реформируемое общество ответственно за формирование и максимально эффективное использование интеллектуального потенциала молодежи страны. И проект, осуществляемый совместно с Азиатским банком развития, нацелен на то, чтобы обеспечить экономику страны разносторонне образованными, умеющими творчески мыслить специалистами.
Проект, на выполнение которого выделено 132,2 миллиона долларов США, рассчитан на четыре года. Координатором компонента повышения квалификации преподавателей является Кембриджский университет, помогающий в разработке новых образовательных стандартов, учебных программ и планов. Для участия в нем было отобрано 23 института, центра и факультета переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
Предстоят зарубежные стажировки, организация на местах семинаров с участием международных экспертов для подготовки тренеров, которые в дальнейшем передадут полученные знания своим коллегам. Запланировано также проведение мониторинга эффективности всех региональных центров повышения квалификации -для определения направлений их работы, требующей поддержки.
Усовершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров для колледжей и лицеев, говорилось на семинаре, будет способствовать улучшению качества образования в этих учебных заведениях и в конечном итоге большему удовлетворению потребности нашего общества в специалистах новой формации.
Анна Иванова.
Корр.УзА.

В Ташкентском аэропорту приземлился самолет, на борту которого — гуманитарный груз весом 26,4 тонны. Его отправитель -некоммерческая международная гуманитарная организация «АмериКерс» (США), а адресован он Международному неправительственному благотворительному фонду «Соглом авлод учун». В состав груза вошли медикаменты, медицинские принадлежности, предметы санитарии и гигиены. Доставлен он был при содействии Государственного департамента США.
В церемонии передачи груза участвовали представители обеих общественных организаций, Министерства здравоохранения Узбекистана, руководители ряда лечебных учреждений столицы.
— В нашей стране осуществляется планомерная работа, направленная на воспитание здорового подрастающего поколения и в целом на повышение качества здоровья населения, — отметила председатель правления фонда «Соглом авлод учун» О.Мусурмонова. — Продолжается реализация Государственной программы «Здоровое поколение». На развитие этой деятельности нацелены и два принятых недавно постановления Кабинета Министров «О дополнительных мерах по укреплению здоровья женщин и подрастающего поколения» и «О мерах по реализации Программы адресной поддержки социально уязвимых слоев населения на 2002-2003 годы». Зарубежные партнеры нашего фонда принимают активное участие в осуществлении поставленных задач.
Один из таких партнеров — американская организация «АмериКерс». Только за 2000-2001 годы в адрес фонда «Соглом авлод учун» от нее поступил целый ряд гуманитарных грузов общей стоимостью 15 миллионов долларов США. Основная часть нынешнего груза, как и предыдущих, будет распределена среди учреждений материнства и детства Министерства здравоохранения и домов милосердия. Оставшуюся же часть бригады медико-социального патронажа фонда в рамках Программы адресной поддержки передадут малообеспеченным и многодетным семьям, живущим в отдаленных регионах республики.
В церемонии передачи гуманитарного груза принял участие Чрезвычайный и Полномочный Посол США в Узбекистане Джон Эдвард Хербст.
Анна Иванова.
Корр. УзА.

ПОМОЩЬ ВЕНГЕРСКИХ ДРУЗЕЙ
200 тонн гуманитарных грузов для Афганистана поступило из Венгрии в Термез для отправки их через Амударью. Большая их часть предназначена для Афганистана.
Столько продовольствия собрали в основном религиозные благотворительные организации этой страны.
Почти 180 тонн муки, риса, сахара, чая и растительного масла из пакгаузов Термезского речного порта были погружены на баржу, в железнодорожные вагоны и переправлены через Амударью в афганский порт Хайратон.
Руководитель венгерской делегации Ласло Лихал, начальник Венгерской экумонистической службы милосердия, сопровождающий грузы, объявил о своем решении передать 20 тонн продовольствия дошкольным детским учреждениям Сурхандарьинской области. Зарубежные гости побывали в Байсунском доме милосердия, где воспитываются 180 детей, познакомились с жизнью и бытом ребят. Сюда доставлено четыре тонны продовольствия.
— По пожеланию венгерских друзей благотворительная помощь оказана и областному детскому противотуберкулезному диспансеру. В рамках милосердия в один из детских садов Термеза передано 740 килограммов продовольствия, — говорит заместитель начальника УЧС капитан А. Боймирзаев. Оставшиеся свыше 11,8 тонны грузов при участии представителей областного комитета женщин, будет отправлено в глубинные кишлаки области для нуждающихся семей.
Назип Сулейманов.
Соб. корр. «Правды Востока».
Сурхандарьинская область.

Существенно снизить объем импортных закупок свекловичного сахара поможет внедрение на отечественных предприятиях новой технологии, разработанной специалистами научно-производственного предприятия «Фан-Дон». В рамках выполнения инновационного проекта по гранту Госкомитета по науке и технике здесь был получен новый сахаросодержащий пищевой концентрат «Асалин». Примечательно, что выработан он биотехнологическим методом не из дорогостоящего сырья, а из низкосортной муки зерновых культур.
Производство концентрата уже начато в янгиюльском АО «Биохим» и на Газалкентском консервном заводе. Как показали исследования, его с успехом можно применять в пищевой промышленности при изготовлении различной консервированной продукции вместо традиционного сахара.
По данным статистики, ежегодная потребность населения республики в сахаре составляет около 600 тысяч тонн. У нас в стране идет создание собственной сахаропроизводящей индустрии. Однако этот процесс сталкивается с некоторыми сложностями, и пока потребность в этом ценном питательном продукте удовлетворяется в основном за счет его импорта. Технология изготовления концентрата «Асалин» достаточно проста и не требует особых финансовых и интеллектуальных затрат. Поэтому разработчики предлагают наладить его производство также и на специализированных мини-заводах, которые можно разместить в сельской местности. Создание таких предприятий будет способствовать развитию сферы малого и среднего бизнеса на селе и решению проблем с трудоустройством местных жителей.
«Асалин» не только сладок и вкусен, но и полезен. Это утверждение его создателей подтвердили клинические испытания, проведенные в Институте эндокринологии Академии наук. По их результатам Министерство здравоохранения рекомендовало использовать «Асалин» и изготовленные на его основе сладкие фруктовые и овощные концентраты также и в качестве пищевой добавки в рационе больных сахарным диабетом.

Анна Иванова.
Корр. УзА.

Каждый из нас стремится к тому, чтобы его ребенок рос здоровым физически и духовно, стал гармонично развитой и высокообразованной личностью. Воспитание такого подрастающего поколения, которое могло бы быть достойным продолжателем наших дел, является важнейшим приоритетом политики руководства Узбекистана, целью нашего общества на пути построения нового демократического государства. На днях Кабинет Министров принял два постановления — «О дополнительных мерах по укреплению здоровья женщин и подрастающего поколения» и «О мерах по реализации Программы адресной поддержки социально уязвимых слоев населения на 2002-2003 годы». В их выполнении будет участвовать и Международный неправительственный благотворительный фонд «Соглом авлод учун», являющийся также одним из основных исполнителей государственных программ «Здоровое поколение» и «Мать и ребенок». О том, как шла их реализация в прошлом году и что намечено осуществить в нынешнем, корреспондент УзА попросил рассказать председателя правления фонда Ойнису Мусурмоновну МУСУРМОНОВУ.

— В нашей стране забота о том, чтобы дети рождались и росли здоровыми, после обретения независимости приобрела государственный статус. Ведь почти половину населения Узбекистана составляет молодежь, и ежемесячно в республике появляются на свет тысячи малышей. Постоянно растут средства, выделяемые на охрану материнства и детства, реализуется целый ряд направленных на это масштабных государственных программ и проектов. Прошлый год в стране был объявлен Годом матери и ребенка, активно осуществлялась Государственная программа «Мать и ребенок», ставшая логическим продолжением долгосрочной программы «Здоровое поколение».
Сегодня в нашем обществе произошло коренное изменение отношения к проблемам семьи, сохранению здоровья матерей и детей. Этому способствовала огромная работа, проделанная в предыдущие годы, которые прошли в стране под знаком интересов человека, семьи, женщин, здорового поколения. Как неоднократно подчеркивал Президент Ислам Каримов, сохранение генофонда нации, создание необходимых условий для сохранения здоровья матерей и рождения здоровых малышей все наше общество должно считать постоянной задачей. Само название фонда, созданного в 1993 году, — «Соглом авлод учун» — говорит о том, на что нацелена наша деятельность.
— Фондом была сформирована новая для нашей страны система медико-социального патронажа, которая распространяется сегодня на всю республику. Как она действовала в Год матери и ребенка?
— Эта система была создана для того, чтобы охватить медицинской заботой все семьи нашей страны, особенно женщин и детей, живущих в отдаленных, труднодоступных населенных пунктах. Теперь они не едут за помощью в областные центры или столицу, где расположены крупные лечебные учреждения, а к ним самим регулярно приезжают наши автоамбулансы — поликлиники на колесах. Они оснащены самой современной аппаратурой, которая позволяет выполнять комплексное обследование пациента прямо по месту жительства.
В бригаду медико-социальной помощи входят врачи нескольких профилей — терапевт, гинеколог, педиатр, а также медико-социальный работник, исследующий социальное состояние семьи. Это дало возможность наладить адресную помощь, оказывать каждой семье необходимую именно ей поддержку, в том числе и гуманитарную. В 2001 году при содействии территориальных учреждений здравоохранения таким образом было проведено обследование около 160 тысяч человек — более 90 тысяч женщин и почти 70 тысяч детей и подростков. Многие получили консультации врачей, им бесплатно выдали нужные лекарства, а часть больных направили на стационарное лечение в учреждения Минздрава. Бригады медико-социальной помощи занимаются также просветительской работой среди населения, повышением медицинской культуры женщин, молодежи и семей в целом.
Фонд «Соглом авлод учун» оказывает поддержку в укреплении материальной базы объектов, предназначенных для реабилитации, лечения и отдыха детей и женщин. Так, совместно с областными хокимиятами мы участвовали в создании, реконструкции и переоснащении детского оздоровительного комплекса «Аквапарк» и детского санатория «Чартак» в Наманганской области, санатория «Мать и дитя» в Ферганской области, детского парка «Нодирабегим» в Уртачирчикском районе столичной области и других объектов.
Запомнился детям-сиротам в прошлом году Международный день защиты детей. Они стали зрителями и активными участниками республиканского фестиваля «Соглом авлод гунчалари», приуроченного к празднику массовых благотворительных акций во всех регионах страны. Совместно с Узжилсбербанком и Национальным банком начата программа «Болажон». 15 миллионов сумов было выделено на открытие именных сберегательных вкладов с начислением 36 процентов годовых для воспитанников домов «Мехрибонлик» республики.
Одним из основных направлений деятельности фонда по-прежнему остается оказание гуманитарной помощи больным женщинам и детям, инвалидам, нуждающимся категориям населения, детским и медицинским учреждениям. Для этого мы привлекаем своих партнеров — отечественных и зарубежных. К примеру, благодаря налаженному плодотворному сотрудничеству с гуманитарной организацией «АмериКерс» в прошлом году в республику были поставлены лекарства, медицинские принадлежности, предметы санитарии и гигиены. От компании «Мерк» получены йодосодержащие препараты, от фирмы «Лек» — препараты против анемии, от компании «Солвей Фарма» — «Инфлювак» для вакцинации детей.
Получаем от партнеров, активно участвующих в реализации наших программ, не только медикаменты. Так, при содействии посольства Узбекистана в Германии компания «Курт Румпрехт» и банк «DGZ-Dekabank» передали в дар партию детских велосипедов и компьютеры. А на основании подписанного между фондом и посольством Японии в Узбекистане грант-контракта получены четыре оснащенных автоамбуланса, которые мы передали региональным центрам экстренной медицинской помощи. В соответствии с договором, заключенным с германской компанией «Ханзе Машинен», фонд поставил оборудование открытому в Ташкенте комбинату по приготовлению завтраков для учащихся лицеев и колледжей столицы. Этот список можно продолжить. Нам также содействуют зарубежные гуманитарные организации «Сити Хоп Интернэшнл», «Каунтерпарт Интернэшнл» (США), «Яд Сара» (Израиль), фонды — «Енгранг» (Республики Корея), «Глазами детей», «Дети земли» (Япония), компании «Проктер энд Гэмбл» (США), «Карл Цейсс» (Германия), «Нестле» (Швейцария), «Бритиш Америкен Табакко» (Великобритания), «Рон Пуленк Рорер» (Франция) и многие другие. Кроме того, фонд осуществляет сотрудничество с крупными международными организациями, аккредитованными в Узбекистане. Среди них -ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, ВОЗ, ЮСАИД и целый ряд других.
— Вступление в брак — это начало новой жизни и… начало новых забот, когда в семье появляется малыш. Что делается для того, чтобы подготовить молодых родителей к главному событию в их жизни?
— Важнейшая задача нашего общества — создание условий для формирования прочной семьи, крепкой и духовно, и физически. Только в такой обстановке дети растут здоровыми, развиваются гармонично. Поэтому большое значение в работе фонда уделяется патронированию молодых семей. Согласно Семейному кодексу Республики Узбекистан в последнее время налажено проведение медицинских осмотров молодых пар еще до их вступления в брак. Несколько лет назад был создан медицинский центр «Оила», который и осуществляет эту деятельность.
Работники центра просвещают своих пациентов по вопросам семейно-брачных отношений, проводят раннюю диагностику гинекологических и соматических заболеваний, профилактику близкородственных браков. Все это способствует рождению у здоровых мам, получивших необходимое лечение в центре, здоровых, жизнеспособных малышей. К тому же, при проведении медицинского осмотра новобрачных создается база данных на каждую семью, которая потом находится под постоянным патронажем центра «Оила». Молодых матерей учат тому, как нужно ухаживать за новорожденным, как его кормить, как оказать, в случае необходимости, первую помощь до приезда специалиста. Подобные центры создаются нашими областными отделениями и в регионах, что позволит взять под патронаж большое количество молодоженов.
— Несмотря на все усилия нашего государства, направленные на охрану материнства и детства, к сожалению, продолжают появляться на свет больные дети, которые потом становятся инвалидами…
— Рождение детей-инвалидов — это проблема не только Узбекистана, она имеет глобальные масштабы. На появление детей, больных врожденными и генетическими заболеваниями, влияет несколько причин. Одна из главных — нарушенный баланс экосистемы на планете. Кроме того, во всем мире сегодня общественность и медики озабочены ростом наркомании. Не обошло это социальное зло и нас. Остаются проблемой и близкородственные браки, недостаток медицинской культуры будущих родителей. По всем этим направлениям ведется огромная работа и государственными, и общественными организациями нашей страны.
К сожалению, до сих пор бытует мнение, что врожденные заболевания лечить бесполезно. Однако, как показывает практика, при условии ранней диагностики и вовремя начатого лечения такой ребенок может стать здоровым. Поэтому в соответствии с постановлением правительства в республике была создана разветвленная скрининг-служба, позволяющая предупреждать развитие у детей тяжелейших недугов. Скрининг — это обследование будущих мам и новорожденных для выявления возможных отклонений в развитии ребенка.
Действует Республиканский скрининг-центр, такие же центры открыты в 8 регионах. Они оснащены новейшей аппаратурой, полученной от зарубежных партнеров фонда. Компьютеризированные лаборатории «Дельфия-Виктор» способны проводить анализ почти тысячи проб в сутки. От трагической участи спасено немало будущих детей и их родителей.
В реализации программы «Скрининг матери и ребенка» с нами участвуют Министерство здравоохранения и зарубежные партнеры фонда — компании «Прибори Ой» (Финляндия), «Мерк» (Германия) и «Бристол Майерс Сквибб» (Швейцария). Так, в рамках этой программы от фирмы «Прибори Ой» в 2001 году были получены необходимые для проведения обследования реагенты, которые переданы Республиканскому скрининг-центру для дальнейшего распределения между региональными центрами.
Мы придаем особое значение повышению медицинской культуры населения, профилактике здорового образа жизни. Активно сотрудничаем в этом направлении с органами местной власти, министерствами здравоохранения, народного образования, высшего и среднего специального образования, Узтелерадиокомпанией и общественными организациями. При фонде и его областных отделениях созданы специализированные консультативные советы и центр социологических исследований «Шарх», которые непосредственно занимаются выполнением этой задачи. Массовым тиражом выпущены буклеты, плакаты, пособия, где даны рекомендации о том, что должна знать беременная женщина по уходу за новорожденными, о правилах санитарии и гигиены, о вреде наркомании, о том, что такое СПИД, и на многие другие темы, касающиеся здорового образа жизни и воспитания подрастающего поколения — всего 28 наименований. Совместно с Министерством народного образования, Министерством здравоохранения и компанией «Проктер энд Гэмбл» во всех областях реализуются три учебно-образовательные программы. Это — «Жозибадор табассум» для школьников младших классов, «Балогат даври» для девочек-подростков и «Сог тан — соглом бола» для молодых матерей. В прошедшем году в них участвовали сотни тысяч детей, подростков и женщин. Работа эта будет продолжена.
Активно участвует фонд и в других образовательных программах, нацеленных на то, чтобы молодое поколение еще на школьной скамье выработало у себя гражданскую позицию, приобрело такие качества, как патриотизм, осознание личной ответственности за судьбу Родины. При поддержке Госкомитета по науке и технике и Министерства народного образования мы подготовили и выпустили массовым тиражом учебные программы и пособия для учащихся 7-9 классов по предмету «Идея национальной независимости и основы духовности».
— Какие новые проекты реализует фонд для развития творческих способностей детей, привлечения их к массовым занятиям физической культурой и спортом?
— Воспитание разносторонне образованной, гармонично развитой личности, обладающей высокой духовностью и отличным физическим здоровьем, — задача очень важная. Наш народ богат талантами. Немало их и сегодня. Поэтому фонд постоянно активизирует свою деятельность в поддержку одаренных детей. Проводим также совместно со многими республиканскими и международными организациями смотры-конкурсы юных художников, ставшие уже традиционными фестивали начинающих бахши, певцов, танцоров, музыкантов. Этой зимой в Самарканде прошла первая республиканская олимпиада молодых программистов, в организации которой мы участвовали. С целью воспитания любви к национальной культуре создали театр-студию «Соглом авлод гунчалари». На ее спектаклях уже побывало более 75 тысяч юных зрителей.
К активному и здоровому образу жизни молодежь надо приобщать еще с детства, только тогда мы можем рассчитывать на серьезные результаты. Привлечение подрастающего поколения к спорту в программах фонда занимает большое место. Так, совместно с Госкомспортом, хокимиятами ряда областей, другими ведомствами, общественными организациями были проведены пятый международный юношеский турнир по теннису, первый республиканский турнир по курашу среди юношей и девушек, первые республиканские соревнования по художественной гимнастике на кубок фонда «Соглом авлод учун», второй республиканский фестиваль по национальным видам спорта «Тумарис», соревнования по шахматам и шашкам и многие другие.
Реализация программы «Здоровое поколение» продолжается. Как отмечено в постановлении Кабинета Министров «О дополнительных мерах по укреплению здоровья женщин и подрастающего поколения», проводимые общегосударственные меры позволили существенно улучшить социально-демографическую ситуацию в стране. Укрепляется институт семьи, снижается младенческая смертность, растет продолжительность жизни населения. Однако впереди еще много работы. На нынешний год запланировано выполнить более 20 специализированных проектов и программ фонда, будем развивать и действующие — программы медико-социального патронажа, скрининга матери и ребенка, образовательные, в поддержку одаренных детей, направленные на массовое привлечение их к здоровому образу жизни, и немало других. Их общая цель — воспитание подрастающего поколения страны всесторонне развитым, здоровым физически и нравственно, что, в конечном итоге, будет способствовать укреплению независимости нашей Родины, ее процветанию, становлению как страны мощной экономически и богатой духовно.

Беседу вела
Анна Иванова.
Корр. УзА.

С обретением независимости Узбекистан избрал собственный путь и осуществляет строительство нового демократического правового государства с устойчивой социально-ориентированной рыночной экономикой. В соответствии с Законом «Об образовании» оно было провозглашено приоритетной сферой общественного развития, удовлетворяющей экономические, социальные, научно-технические и культурные потребности личности, общества и государства. Реализуемая в Узбекистане Национальная программа по подготовке кадров, модель которой была разработана Президентом Исламом Каримовым, не имеет аналогов в мире, признана уникальной. И действительно, анализ опыта реформирования в этой сфере, имеющийся в развитых странах, говорит о том, что преобразования, как правило, осуществлялись там только в образовательной системе. Вне поле зрения оказывались другие, не менее важные, участники процесса подготовки и использования кадров — личность, государственные и общественные институты, производство, наука.
Проводимые в нашей республике образовательные реформы отличаются особой масштабностью. Особенность «узбекской модели» подготовки кадров заключается в ее целостности, создании системы непрерывного обучения. Начинаясь со школы, профессиональных колледжей и академических лицеев, она не заканчивается в вузе или аспирантуре, а включает в себя также структуры переподготовки и повышения квалификации уже работающих специалистов.
— Сегодня вся мировая система образования строится на использовании информационных технологий. Какова обеспеченность наших учебных заведений компьютерной техникой и доступом к мировым сетям?
— Освоение информационных технологий является важнейшим фактором экономического и социального развития любой страны. Высокий уровень использования информационных технологий и Интернета вызывает так называемый взрывной эффект и бум в экономике. Ее структура меняется в сторону развития малогабаритных, малотоннажных, малоресурсоемких, высокотехнологичных предприятий, выпускающих конкурентоспособную и удобную для транспортировки продукцию. Решается и проблема занятости молодежи. Молодые специалисты могут с помощью Интернета находить работу на мировом рынке и плодотворно трудиться, не меняя места жительства.
Особенно актуально использование информационных технологий в системе образования, о чем неоднократно говорил Президент Ислам Каримов. Компьютер стал для нас уже привычным средством обучения и получения информации. Новый стимул дало постановление Кабинета Министров «О мерах по организации разработки программы развития компьютерных и информационных технологий на 2001-2005 годы, обеспечения широкого доступа к международным информационным системам. Сегодня учащиеся еще в школе приобретают навыки работы с компьютером, а затем, при поступлении в лицей, колледж или вуз, уже более углубленно изучают виртуальные технологии. Особое значение придается этому в технических учебных заведениях, ведь сегодня без информационных технологий невозможно представить современное производство, они широко используются во всех сферах экономики.
В каждом вузе разработана и осуществляется собственная программа по развитию информационных технологий. Они располагают компьютерными классами, во многих созданы локальные сети. Доступ к Интернету обеспечивается не только профессорско-преподавательскому составу, но и студентам, аспирантам, научным работникам. Начат перевод на электронные каталоги вузовских библиотек. По ряду дисциплин обучение уже ведется с помощью электронных учебников. Для преподавателей, еще не владеющих компьютерной грамотностью, действуют специальные курсы. Не знающим иностранные языки работать в Интернете помогают компьютерные автопереводчики.
Мировые сети в основном содержат и пополняются информацией на английском языке. Поэтому значительно больше внимания уделяется его изучению. Так, в ряде крупных вузов занятия по отдельным предметам ведутся на английском с предварительной раздачей текстов лекций на узбекском и русском языках. В ближайшее время планируется расширить эту практику. Для лучших по успеваемости студентов будет введено дополнительное бесплатное углубленное изучение английского языка и информационных технологий.
Эту работу координирует Центр развития информационных технологий и дистанционного обучения. Он был создан в прошлом году при нашем министерстве — в соответствии с соглашением о сотрудничестве с Мерилендским университетом (США), который считается одним из мировых лидеров в области информационных технологий и дистанционного обучения.
— Качество получаемых знаний во многом зависит от качества учебного материала и от профессионализма педагогов. Саидахрор Саидахмедович, расскажите пожалуйста, что делается сегодня для решения этой проблемы?
— На первом этапе реализации Национальной программы мы создали фундамент новой системы образования, и теперь предстоит повысить его качество. Действительно, во многом оно зависит от двух причин — свободного доступа учащихся к необходимой качественной информации и уровня подготовки педагогов.
В рамках новой модели образования формируется система повышения квалификации профессорско-преподавательского состава. Сегодня, по статистике, в этом нуждаются более 500 тысяч педагогов. Представьте себе, какие средства и сколько времени нужно для выполнения этой задачи! Ведь процесс повышения квалификации заключается не только в ознакомлении с новой узкоспециализированной информацией по тому или иному предмету. В нынешних условиях от преподавателей требуется освоение новых методов работы со студентами, владение хотя бы одним иностранным языком, компьютерными технологиями и Интернетом.
Главным способом комплексного решения этой проблемы может стать повсеместное внедрение дистанционного обучения. Оно позволит восполнить отсутствие достаточного количества высококвалифицированных преподавателей в регионах. Уровень знаний студентов мало будет зависеть от неспособных, нетворчески относящихся к своему делу педагогов, которые, к сожалению, встречаются еще в наших учебных заведениях. Кроме того, они сами, в ходе учебного процесса, станут повышать свою квалификацию — ориентируясь на виртуальные лекции лучших профессоров. То есть 2-3 высококвалифицированных педагога по каждому предмету займутся разработкой образцовых лекций с учетом международных стандартов, затем их будут распространять повсеместно и транслировать во время занятий в аудитории или самостоятельной работы. По этой же схеме и для преподавателей будут организованы занятия. Таким образом, соблюдаются два важнейших условия: значительно сокращаются сроки подачи учащимся новой и качественной учебной информации и, одновременно, налаживается процесс массового непрерывного повышения квалификации педагогов без отрыва от обучения учащихся. К тому же, со временем отпадет необходимость в огромном количестве преподавателей, а значит, больше внимания и средств можно будет уделять повышению качества их профессиональной подготовки.
— Какими еще преимуществами обладает дистанционный метод обучения?
— С внедрением дистанционного метода меняется сам подход к образованию. Уже не студент едет в центральные и зарубежные учебные заведения за качественными и новыми знаниями, а знания перемещаются на периферию, к месту его проживания и обучения. Снимаются территориальные ограничения в получении образования. Находясь даже в самых отдаленных регионах республики, можно будет заниматься у лучших отечественных и иностранных профессоров, при этом в удобное для себя время. Повысится в несколько раз и эффективность занятий, процент успеваемости за счет возможности многократного повтора, наглядности и потому более легкой запоминаемости материала. На усвояемость информации влияют и различные способы его подачи, включая использование мультимедийных программ. Устанавливается контроль за качеством занятий в аудиториях, они становятся «прозрачными» и сравнимыми. Развивается конкуренция между преподавателями. Отпадает необходимость в диктовке лекций, а значит, значительно сокращаются непродуктивные затраты времени в ходе получения знаний.
Очень важно, что дистанционному образованию, как правило, сопутствует предварительная самоподготовка, которая развивает у учащегося самостоятельное творческое мышление. В корне меняется понятие лабораторных работ, учебных мастерских и практических занятий в колледжах и лицеях. При отсутствии современного учебного оборудования и новых технологий можно демонстрировать и имитировать их работу в видео- и мультимедийных системах. Это позволит сэкономить сотни миллионов долларов на приобретении такого оборудования и его установку, которое, к тому же, в наш научно-технический век быстро морально и физически стареет. Дистанционное обучение дает также возможность проводить в качестве дополнительного образования краткосрочные курсы и тренинги для широкого круга специалистов, с получением впоследствии сертификатов международного образца по отдельным дисциплинам.
Другими становятся и учебники — электронными. Они не требуют расходов на бумагу, краску, издание, транспортировку. Но главное — сегодня мы стремимся постоянно обновлять учебную литературу так, чтобы она отвечала требованиям времени и отражала изменения, происходящие в обществе. В вузах, колледжах и лицеях обучение сегодня идет почти по 7,5 тысячи предметам. Сколько времени понадобится издательствам республики, чтобы обеспечить их современными учебниками? Кроме того, ведь есть еще много узких специальностей, которые изучает небольшое количество студентов — к примеру, в магистратуре по 20-25 человек. Выпускать отдельно для них литературу издательствам просто нерентабельно. Конечно, мы нашли выход, который на первое время поможет восполнить нехватку учебников, — снабжаем учебные заведения прошедшими экспертизу размноженными текстами лекций лучших преподавателей в печатном или электронном вариантах. Однако лишь дистанционное обучение и применение информационных технологий способны кардинально и в короткие сроки изменить ситуацию.
Использование электронных учебников позволяет быстро, качественно, с наименьшими издержками обновлять учебный материал, что особенно важно для дисциплин социально-гуманитарного, экономического профиля и изучения новых технологий. Но чтобы такая виртуальная информация стала широко доступной, необходимо провести, в свою очередь, и преобразование библиотек учебных заведений, открыть им доступ в Интернет, снабдить их фонды электронной литературой на компакт-дисках и соответствующими каталогами, а затем объединить их всех в общую сеть.
Решается также проблема материально-технического обеспечения учебных заведений. За счет внедрения дистанционного метода подготовки кадров затраты на проживание, питание, транспортные расходы иногородних учащихся и приглашение преподавателей для чтения лекций снизятся в 10-15 раз. Высвободившиеся средства можно будет использовать более рационально, направить на повышение качества образования.

Развитие обучения в виртуальной среде — это дело действительно очень важное для нашей республики. Ведь, по подсчетам, сегодня около 10 миллионов человек являются субъектами сферы образования. К ним относятся школьники, учащиеся колледжей, лицеев, студенты, преподаватели, а также специалисты, нуждающиеся в новых знаниях, повышении квалификации. Особые преимущества такое обучение предоставляет одаренной молодежи. Учащиеся колледжей, лицеев и вузов смогут пользоваться уникальными фондами известнейших университетов мира — Кембриджа, Гарварда, МГУ, российского Технического университета имени Баумана, Массачусетского технологического университета и других. Одаренным юношам и девушкам будет дана возможность изучать отдельные предметы по лучшим образовательным стандартам этих учебных центров, которые яляются их «ноу-хау» и имеют статус изобретения.
Для налаживания системы такого обучения нужно создать инфраструктуру дистанционного образования — то есть необходимое количество компьютеров с соответствующим программным обеспечением объединить в сети. К примеру, в виртуальной среде американского университета Мериленда сегодня проходят подготовку более 250 тысяч человек. А координацией их обучения занимается небольшой специализированный центр с 50 служащими. Такие же центры дистанционного обучения действуют в Вестминстерском университете (Великобритания) и нидерландском университете «ФОНТИС». Кстати, в соответствии с недавним постановлением Кабинета Министров, в Ташкенте скоро будет открыт Международный Вестминстерский университет, одной из основных сфер деятельности которого станет дистанционное обучение.
— Однако сегодня наши учебные заведения — не только расположенные в районах, но и областные, и даже столичные — не располагают таким количеством компьютеров, чтобы включить в систему виртуального обучения 10 миллионов человек. Наверное, решить эту задачу непросто?
— Несмотря на кажущуюся сложность и масштаб, проблема вполне решаема. Ведь как в развитых странах достигли всеобщей компьютеризации? Проработавшие год-два компьютеры марки Pentium небольшой мощности из высокотехнологичных отраслей, предприятий, финансовых организаций, где такие машины уже не справляются с задачей, бесплатно или по сниженной цене передают в образовательные учреждения. При том это не изношенные или устаревшей модификации компьютеры, а достаточно современные и, безусловно, пригодные для дистанционного обучения. Такую же схему уже начали применять и в нашей республике. Так, по распоряжению Кабинета Министров Министерство финансов и банки передают подобные компьютеры в колледжи, лицеи и вузы. По мере обновления компьютерного парка этих учебных заведений их старые машины можно будет передавать в школы и дошкольные учреждения. Они вполне подойдут для изучения азов компьютерной грамотности.
Поддержку в компьютеризации и внедрении дистанционного обучения окажут и зарубежные партнеры министерства, с которыми установлены взаимовыгодные связи. К ним, например, относятся университеты «ФОНТИС» и Мерилендский. В прошлом году нами были подписаны соглашения, целью которых является внедрение Программы дистанционного обучения в учебный процесс лицеев, колледжей и вузов Узбекистана. Эти университеты намерены передать нашему министерству более 5 тысяч компьютеров марки IBM PC Pentium 2, после предварительной их экспертизы на качество. Они будут снабжены сетями и самым совремеменным программным обеспечением, которое подчас стоит дороже самого компьютера. В течение трех лет около 2 тысяч преподавателей средних специальных и высших учебных заведений республики получат возможность пройти повышение квалификации по информационным технологиям и работе с Интернетом. Все это станет фундаментом для создания в Узбекистане системы дистанционного обучения. Кроме того, недавно Мерилендский университет предложил схему бесплатного пользования Интернетом для всех учебных заведений нашей республики, с учетом соблюдения норм информационной безопасности. Мощность линии оптоволоконной связи, которая проходит через Узбекистан, позволяет осуществить этот проект. Так что дистанционное обучение, отвечающее международным стандартам образования, скоро станет для республики реальностью.
Беседу вела Анна Иванова.
Корр. УзА.

Глобализация общемировых, в том числе экономических процессов требует ускоренного развития информатизации нашего общества. Вот почему сегодня одной из актуальных задач является создание единой национальной информационной научно-образовательной сети. Ее формированию будет способствовать соглашение о сотрудничестве, заключенное между Государственным комитетом Республики Узбекистан по науке и технике и международной организацией — Институтом «Открытое общество фонд содействия — Узбекистан».
Целью соглашения, как отметил на церемонии подписания документа председатель ГКНТ, академик Пулат Хабибуллаев, является координация совместных действий, направленных на интеграцию информационных и сетевых ресурсов сферы науки и образования республики. Предполагается содействие дальнейшему внедрению современных информационных технологий в образовательный процесс, созданию электронных баз данных по разным областям знаний, изданию научной и учебной литературы, повышению квалификации ученых, специалистов и преподавателей. В рамках соглашения также намечается активизировать международное сотрудничество для обеспечения широкого доступа населения республики к национальным и мировым информационным ресурсам, в том числе сети Интернет.
Заключенное соглашение предусматривает реализацию ряда проектов в этой области. Среди них — формирование электронных библиотек, библиотечно-информационной инфраструктуры республики, внедрение новых методов обучения. Будут проводиться также совместные семинары и тренинги для специалистов по различным направлениям развития информационных технологий и эффективного использования их возможностей.

Анна Иванова.
Корр.УзА.

Использование информационных технологий и дистанционного обучения для повышения качества образования и квалификации преподавателей колледжей, лицеев и вузов является важнейшей задачей в реализации второго этапа Национальной программы подготовки кадров.
Это стало темой обсуждения на состоявшемся в Ташкенте республиканском научно-практическом семинаре, посвященном выполнению постановления Кабинета Министров «О мерах по совершенствованию системы подготовки педагогических кадров для средних специальных, профессиональных образовательных учреждений». Его организовали республиканский фонд «Устоз», Министерство высшего и среднего специального образования и Ташкентский государственный технический университет.
— Развитие информационных технологий признано сегодня одним из главных факторов экономического и социального прогресса нашего общества, — отметил, открывая семинар, министр высшего и среднего специального образования, председатель республиканского фонда «Устоз» С.Гулямов. — Особое значение их использование имеет в сфере образования.
Обеспечение непрерывного профессионального роста преподавателей вузов и учебных заведений нового типа невозможно без внедрения дистанционного метода повышения их квалификации. Этот метод открывает широкие возможности для овладения ими современными знаниями с помощью информационных технологий и Интернета. Он широко используется в развитых странах мира. Задачи Национальной программы по подготовке кадров требуют его распространения и в нашей республике.
Дистанционное обучение обладает целым рядом преимуществ, говорилось на семинаре. Повышается эффективность проведения занятий и усвоения материала, появляется возможность использовать в учебном процессе потенциал лучших отечественных и зарубежных профессоров и специалистов. Дистанционным образованием можно охватить неограниченное количество учащихся, живущих даже в самых отдаленных регионах. Кроме того, информационные технологии позволяют оперативно вносить, по мере необходимости, изменения в учебный курс. Важным преимуществом является и снижение затрат на обучение, по сравнению с традиционным методом образования. При этом наша республика имеет необходимую телекоммуникационную инфраструктуру для внедрения дистанционного образования уже сейчас.
На семинаре были определены механизмы эффективного использования информационных технологий и виртуального обучения в системе образования, повышения квалификации педагогов учебных заведений Узбекистана. Его участники ознакомились с возможностями, которыми обладают в этой области фонд «Устоз» и управление развития информационных технологий и дистанционного обучения Министерства высшего и среднего специального образования. Большой интерес у собравшихся вызвал также опыт, накопленный в решении этой проблемы в Ташкентском государственном техническом университете.
В заключение семинара прошла видеоконференция, в ходе которой была установлена двусторонняя связь между его участниками и провайдером Интернет в Узбекистане «УзПАК». Она стала примером, наглядно показавшим широкие возможности современных информационных технологий.

Анна Иванова.
Корр. УзА.

Итоги выполнения конкурсных научно-технических и инновационных проектов, осуществлявшихся в стране в 2000-2001 годах, были подведены в Государственном комитете по науке и технике. В состоявшемся здесь семинаре приняли участие руководители научно-исследовательских и научно-производственных структур АН Узбекистана, министерств, ведомств республики, а также ученые и специалисты — исполнители проектов.
Вел семинар председатель экспертного совета ГКНТ, академик М.Ашуров.
К концу нынешнего года завершены 120 таких проектов, выполнявшихся по государственным грантам в течение двух лет НИИ, организациями, фондами и центрами 24 министерств и ведомств республики. Исследования проводились по пяти приоритетным направлениям. Найден целый ряд важных решений, имеющих большое научное и прикладное значение в таких сферах, как духовность, образование и культура, развитие агропромышленного комплекса, здравоохранения, фармакологии, создания наукоемких технологий.
Наибольшее количество — свыше 30 процентов проектов — выполнено научно-исследовательскими организациями Академии наук. В системе Министерства высшего и среднего специального образования завершено 18 разработок. Активное участие в выполнении приоритетных для нашей страны задач в сфере науки и технологии приняли ГАК «Узфармсаноат», Министерство здравоохранения и Министерство сельского и водного хозяйства, областные научно-технические центры.
В проведение исследований по приоритетным направлениям государство сегодня вкладывает немалые средства, говорилось на семинаре. Финансируются они и за счет грантов различных международных организаций. Затраты себя оправдывают. К примеру, только в нынешнем году экономическая отдача от внедрения инновационных разработок превысил 650 миллионов сумов.

Анна Иванова.
Корр.УзА.